Eines der acht Merkmale des kompetenzfördernden Unterrichts ist die Binnendifferenzierung und Individualisierung. „Binnendifferenzierung und Individualisierung sind notwendig, um die Chancen zu erhöhen, dass sich Lernende auf eine Situation einlassen und diese effektiv bewältigen wollen. Die richtige Auswahl der Anforderungssituation ist eine Möglichkeit, dieses Merkmal umzusetzen.“ Am Samstag, 4. November 2017 haben sich die beiden Lehrpersonenteams Kastanienbaum und Hofmatt mit dieser Thematik auseinandergesetzt. Begleitet durch zwei externe Fachpersonen konnten an diesem interessanten Weiterbildungstag durch wertvolle und praktische Inputs geeigneten Aufgaben nachgegangen werden, die aktivierende und individualisierende Lernwege ermöglichen.
